Profil: Resurse naturale şi protecţia mediului
Domeniu: Agricultură
Descriere
Calificarea Tehnician în agroturism presupune competențe, deprinderi și abilități necesare organizării și planificării în pensiunea turistică și agroturistică a serviciilor turistice specifice de bază și suplimentare pentru clienți în funcție de cerințele acestora, întocmirea documentelor de evidență contabilă, aplicarea legislației în vigoare și a reglementărilor privind igiena, securitatea și sănătatea la locul de muncă, prevenirea și stingerea incendiilor. De asemenea, presupune promovarea produsului turistic și a specificului local, dezvoltare durabilă, coordonarea activităților de cultivare a planetlor și creștere a animalelor utilizând tehnologii mecanizate, utilizarea calculatorului în gestionarea informațiilor.
Unități de rezultate ale invațării
• Unități de rezultate ale învățării tehnice generale
1. Utilizarea elementelor de agropedologie
2.Creșterea animalelor
3. Utilizarea mașinilor agricole și zootehnice
4. Realizarea activităților unității agricole în relația cu piața
5. Administratea unității agricole
6. Conservarea mediului înconjurător
7.Conducerea tractorului auto
• Unități de rezultate ale învățării tehnice specializate
8.Organizarea pensiunii turistice rurale și agroturistice
9. Organizarea serviciilor în pensiunea turistică rurală și agroturistică
10. Organizarea activităților de creșere a animalelor
11. Organizarea lucrărilor de cultivare a plantelor de câmp și horticole
12. Organizarea lucrărilor de mecanizare din exploatația agricolă
1. Utilizarea elementelor de agropedologie
2.Creșterea animalelor
3. Utilizarea mașinilor agricole și zootehnice
4. Realizarea activităților unității agricole în relația cu piața
5. Administratea unității agricole
6. Conservarea mediului înconjurător
7.Conducerea tractorului auto
• Unități de rezultate ale învățării tehnice specializate
8.Organizarea pensiunii turistice rurale și agroturistice
9. Organizarea serviciilor în pensiunea turistică rurală și agroturistică
10. Organizarea activităților de creșere a animalelor
11. Organizarea lucrărilor de cultivare a plantelor de câmp și horticole
12. Organizarea lucrărilor de mecanizare din exploatația agricolă
Acces
Absolvenții învățământului secundar inferior (gimnazial) care se înscriu in clasa a IX-a liceu filiera tehnologică.
Absolvenţii ciclului inferior al liceului/ învățământului general obligatoriu se pot înscrie în clasa a XI-a liceu, cu diferențe, după caz.
Absolvenții invățământului profesional de 3 ani se pot înscrie în clasa a XI-a liceu, cu diferențe, dupa caz.
Absolvenţii ciclului inferior al liceului/ învățământului general obligatoriu se pot înscrie în clasa a XI-a liceu, cu diferențe, după caz.
Absolvenții invățământului profesional de 3 ani se pot înscrie în clasa a XI-a liceu, cu diferențe, dupa caz.
Pregătire
Dobândirea calificării se realizează prin:
1. Pregătirea generală specifică învăţământului obligatoriu - se realizează în unitatea de învăţământ.
2. Pregătirea tehnică de bază corespunzătoare domeniului de calificare specific profilului de pregătire, fiind comună tuturor calificărilor de nivel 4 CNC aparţinând domeniului respectiv de pregătire profesională - se realizează în unitatea de învăţământ şi la agentul economic, prin ore de instruire teoretică şi ore de pregătire practică, asigurându-se baza necesară pregătirii profesionale de specialitate.
3. Pregătirea profesională de specialitate, corespunzătoare calificării - se realizează prin cultură de specialitate, pregătire practică și prin stagii de pregătire practică materializate în ore de instruire teoretică, laborator tehnologic și ore de instruire practică desfășurate atât în laboratoarele şi atelierele şcolii cât și la agentul economic în condiţii reale de muncă.
1. Pregătirea generală specifică învăţământului obligatoriu - se realizează în unitatea de învăţământ.
2. Pregătirea tehnică de bază corespunzătoare domeniului de calificare specific profilului de pregătire, fiind comună tuturor calificărilor de nivel 4 CNC aparţinând domeniului respectiv de pregătire profesională - se realizează în unitatea de învăţământ şi la agentul economic, prin ore de instruire teoretică şi ore de pregătire practică, asigurându-se baza necesară pregătirii profesionale de specialitate.
3. Pregătirea profesională de specialitate, corespunzătoare calificării - se realizează prin cultură de specialitate, pregătire practică și prin stagii de pregătire practică materializate în ore de instruire teoretică, laborator tehnologic și ore de instruire practică desfășurate atât în laboratoarele şi atelierele şcolii cât și la agentul economic în condiţii reale de muncă.
Certificare
Absolvenții care promovează examenul de certificare a calificării profesionale dobândesc certificat de calificare profesională nivel 4 și suplimentul descriptiv al certificatului, conform Europass.
Carieră
După dobândirea calificării profesionale de nivel 4, absolvenţii îşi pot găsi un loc de muncă sau îşi pot continua studiile prin învăţământul postliceal (şcoala de maiştri sau şcoala postliceală) şi/sau prin învăţământul superior (pentru absolvenții de liceu cu diploma de bacalaureat).
Ocupaţii COR ce pot fi practicate:
• 515203 Administrator pensiune turistică;
• 143912 Conducător de pensiune turistică (rurală,agroturistică, montană).
Lista ocupațiilor COR care pot fi practicate este dată cu titlu de exemplu. Absolvenții care dobândesc această caloificare pot practica și alte ocupații din domeniul, de acealași nivel sau de nivel inferior, în funcție de decizia angajatorului.
Ocupaţii COR ce pot fi practicate:
• 515203 Administrator pensiune turistică;
• 143912 Conducător de pensiune turistică (rurală,agroturistică, montană).
Lista ocupațiilor COR care pot fi practicate este dată cu titlu de exemplu. Absolvenții care dobândesc această caloificare pot practica și alte ocupații din domeniul, de acealași nivel sau de nivel inferior, în funcție de decizia angajatorului.
Documente
Materiale didactice
Centrul Național de Dezvoltare a Invățămîntului Profesional și Tehnic nu isi asuma responsabilitatea pentru originalitatea si continutul stiintific al materialelor, care este in raspunderea exclusiva a autorilor. Reproducerea materialelor menționate anterior este autorizată cu condiţia menţionării sursei. Materialele pot fi descărcate ca fişier sau pot fi tipărite numai pentru uz personal.
- IX_Unitati agricole in relatia cu piata_Andriuca Ana Maria-F1.pdf
- IX_Unitati agricole in relatia cu piata_Andriuca Ana Maria-F2.pdf
- IX_Unitati agricole in relatia cu piata_Andriuca Ana Maria-F3.pdf
- IX_Unitati agricole in relatia cu piata_Andriuca Ana Maria-F4.pdf
- IX_Unitati agricole in relatia cu piata_Zota Daniela-F1.pdf
- IX_Unitati agricole in relatia cu piata_Zota Daniela-F2.pdf
- IX_Unitati agricole in relatia cu piata_Zota Daniela-F3.pdf
- IX_Unitati agricole in relatia cu piata_Zota Daniela-F4.pdf
Programe școlare
- CRR_cl X_liceu_Agricultura.pdf
- CRR_cl_IX_liceu_Agricultura.pdf
- CRR_XII_liceu_Tehn in agroturism.pdf
- CRR_XI_liceu_Tehn in agroturism.pdf
Standard de pregătire profesională
Povești de succes
Dacă stau bine și mă gândesc, un motiv pentru alegerea acestei meserii, din domeniul chimiei industriale, a fost atracția mea pentru tehnologie, mai târziu ingineria chimică; am vrut să înțeleg toate fenomenele din acest domeniu la nivel micro și macrocosmic, în faza de laborator și în faza de producție.
Fac cu plăcere ceea ce am învățat. Actualul post îmi permite să mă dezvolt profesional, să-mi câștig cinstit traiul de zi cu zi. Condițiile de muncă sunt favorabile și tehnica de fabricare a îngrășămintelor chimice este destul de evoluată.
Am ales să duc mai departe tradiția familiei!
Privind retrospectiv, consider că am făcut cea mai potrivită alegere în momentul în care am decis că voi urma cursurile învățământului profesional din cadrul Colegiului Comercial ,,Carol I” din Constanța. Eram reticent în a face această alegere, la început, deoarece nu știam prea multe despre învățământul profesional, dar toate îndoielile mele s-au spulberat în momentul în care am avut primele contacte cu orele de instruire practică.
Întotdeauna am fost atrasă de perspectiva de a lucra într-un sistem de analiză, în sistemul bancar sau cel contabil. Fiind o persoană activă şi comunicativă am ales domeniul vânzărilor pentru a asimila noi informaţii, pentru a-mi forma competențe de comunicare şi pentru a căpăta experienţă. Ca om de vânzări este important să ştii să pui întrebări, să investighezi nevoile clienţilor, să faci conexiuni, să vezi noi oportunităţi.